本文摘要：家教场景 优优在上幼儿园，十分聪慧甜美。一次，老师给她布置了10道非常简单的算术题，让她回家做到，并让父母检查。 晚上，优优把做完的作业给妈妈看，妈妈对优优说道:“优优真聪慧，做到对了9道。 6+7相等13，你的答案是12。现在你来算算，6+7相等几啊?”“是13.”“不俗，以后之后希望哦!” 优优听得完了妈妈的话，心里美滋滋的，同时认认真真地把做错的题改为了过来。 专家解析 责备是一门学问，不但要谈原则，而且必须讲究方式方法，只有这样才能对孩子的不当品性与不道德不予矫正。

家教场景　　　　优优在上幼儿园，十分聪慧甜美。一次，老师给她布置了10道非常简单的算术题，让她回家做到，并让父母检查。　　　　晚上，优优把做完的作业给妈妈看，妈妈对优优说道:“优优真聪慧，做到对了9道。

6+7相等13，你的答案是12。现在你来算算，6+7相等几啊?”“是13.”“不俗，以后之后希望哦!”　　　　优优听得完了妈妈的话，心里美滋滋的，同时认认真真地把做错的题改为了过来。　　　　专家解析　　　　责备是一门学问，不但要谈原则，而且必须讲究方式方法，只有这样才能对孩子的不当品性与不道德不予矫正。

　　　　庄稼长得很差时，农民未曾责怪庄稼，忽略总是从自己身上去找原因，而大多数的妈妈做到将近这一点。　　　　我们也被迫否认，妈妈与孩子之间的交流总是不会遇上很多艰难。

大部分妈妈只把目光探讨在孩子的严重不足上，原作过低的拒绝和标准，特别是在是在学习成绩上，往往只重视自学的结果，而不重视自学的过程。　　　　结果固然最重要，但如果妈妈把结果过度缩放，对那些仍然在希望只是仍未获得好成绩的孩子是十分不公平的，甚至不会是一种很大的压制和损害。　　　　每一个妈妈都有这样的经验，孩子刚出生后的几年里，无论摔倒多少跤，无论话说得多么含糊不清，妈妈们都十分喜爱、青睐他们，不打不大骂，因为她们看见的是孩子“未来的优点”。　　　　可是，当孩子一上学后，妈妈的这种态度立刻转变了，她们开始拚命地给孩子挑毛病，用毒打拒绝孩子修正，还实在尽到了妈妈的责任。

这样做到，只不过对孩子有利。　　　　每个孩子都会有这样那样的严重不足，准确的作法应当是用尊重和希望协助孩子创建自尊心、热情和自我价值，并在尊重和希望的过程中器重孩子，与孩子创建较好的亲子关系，使孩子对新事物、对自学维持高度的兴趣。　　　　因为，孩子的可塑性是很强的，每个孩子的缺点都具备转化成优点的有可能，关键在于教育者否使用科学的教育方法。

如果好妈妈能大力引领孩子，孩子之后能更为杰出。　　　　专家给妈妈的建议　　　　建议一:和孩子展开心灵交流　　　　认为孩子的缺点时，孩子都会有逆反心理。当妈妈和孩子没人格意识上的公平，就不会在精神上被对方匹敌，双方的交流不但不会很艰难，更加会有实质上的交流。

　　　　此时，我们要车站在孩子的立场上去思维，去行动。对于孩子来说，这样的交流不会使孩子对妈妈产生信任感，不会更为解读妈妈的良苦用心。通过彼此诚恳的交流，孩子就不会明白妈妈要让他做到什么，并懂为什么要做到的道理。

　　　　建议二:用似乎得道自尊心强劲的孩子　　　　似乎，就是通过不道德、思想的代码言语、手势、情境来获释主体能量的过程。自尊心、自信心很强的孩子，不受暗示性较为强劲。　　　　在似乎下，孩子需要根据自己的价值标准对道德问题展开辨别。

倘若我们能以一颗愿、爱心去注目孩子的缺点，就一定能接到较好的效果。　　　　建议三:抨击的方式要让孩子拒绝接受　　　　每个孩子都讨厌听见妈妈的表彰，获得他人的赞许。

可孩子罪了错误，我们也绝不听之任之，该抨击的，还是要抨击。　　　　好妈妈在抨击时语气要含蓄一些，在词语的搭配、句子的自由选择、语气的转换上，要多特定夺，在抨击的时机、场合上，要多特考虑到。这样，孩子就更容易拒绝接受我们的抨击了。　　　　建议四:不要随意驳斥孩子　　　　孩子遇到困难，切记不要谴责，要采行明确的措施去协助孩子容忍这些障碍。

千万不要对孩子说道:“你这敢”、“你那敢”、“这个危险性”、“那个太难”，要希望孩子去探寻。　　　　给孩子拔一点必要的空间，更为不利于孩子的发展。要懂器重你的孩子，不要单一化或者脱节地看来一个孩子。

　　　　要称赞孩子的优点，但是又要认为孩子的缺点，要实事求是地评价你的孩子，同时要留意你的表达方式。

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