工作自考两不误 自考生提高自学效率要找对方法
自学考试是一种工商管理教育，它主要靠自试题利用业余时间来完成学业。这就是说，自学是试题参与自学的主要形式，如何提高自学效率则是每位自试题在自学过程中都要面对的问题。特别是在工学对立比较突出、各种阻碍影响较小的情况下，思索和总结合适自己的有效地的自学方法，借此提高自学效率，从而尽量的在较短时间内获得较好的成绩，是每们自试题在自学过程中仅次于的心愿。那么，在自学过程中，自试题如何提高自学效率呢?一、搞清楚体系，做到总体自试题自学任何一门课程，都要从总体上做到教材的体系，以便精确的做到教材的内容。
要做这一点，自试题可通过读者教材目录来掌控教材的结构，以便逃跑跨越教材的主线，解读和掌控和章节之间的相互关系，从而为下一步的了解自学获取一条较为明晰的思路。二、分清主次，突出重点自试题自学教材的重点就是捉教材的“纲”，“纲”逃跑了，就能“纲”荐“目”张。因此，在自学教材的过程中，就要留意去找重点、捉重点、做到重点和掌控重点。去找重点，但不一定不须单一地从考试的角度来解读重点和捉重点。
一般说来，教材的重点是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每一个章节甚至每一个问题的重点。同时，对于每一个基本概念，基本理论甚至每一个问题的重点字、句也无法忽略。
逃跑每个层次的重点，侧重自学，深刻理解，精确记忆，大大稳固，就能接到以点带面，全面掌控的效果。三、多去找疑惑，加剧解读对教材中的一些难题，疑点和重点问题，要多问几个“是什么”“为什么”然后多动脑，多动手，多思维，去找答案。
这样带着问题自学，目的性强劲，思想更容易集中于，不利于自学，不利于加剧解读，也不利于提升记忆效率，接到事半功倍的效果。遇上不懂的问题要及时解决问题，无法拖沓延后，否则不会影响以后的更进一步的自学。四、交错联系，融会贯通同一本教材的有所不同章节之间，甚至每年开考的有所不同课程之间，都不存在着一定的联系。
因此，不论自学什么内容，都要留意运用联系的方法，使前后内容互相全线贯通。这样做到，既不利于消化新学科学知识，又不利于使自己的思维以求拓展，又能使自己的了解更进一步深化和提升，接到温故而知新的效果。五、联系实际，活学活用理论联系实际，历史联系现实，这是自学的最基本的方法。
我们在学教材的过程中，要想要掌控新学的理论知识，就无法靠死记硬背，更加无法倚赖现成的“标准答案”，关键在于分析和解读，要“活”学，不要“杀”学，要把基本理论分析确切，解读明了，掌控稳固。另一方面，还要学会运用。在自学过程中，要留意工作实际和思想实际，有意识地将习过的科学知识一点一点地逐步加以运用。
这样做到，既能启迪对理论精髓的深刻印象了解，又能提升运用理论知识分析问题和解决问题的能力。同时，在工作中对理论知识的运用，本身又是一次再行自学，再行深化，再行提升的过程，是一种高层次的自学。六、利用图表，避免难题在教材内容比较复杂或无法记忆时，我们就有适当勾画一幅纲目明晰的教材结构图表来协助自学和记忆。这样做到，一是在勾画中加剧对教材的解读，二是为下一步的全面学好和重点掌控节省时间。
勾画图表时，要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解成、逐步了解的原则展开严肃地分析和综通，并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等包含科学知识网络图。科学知识网络图可大可小，可详可略，几乎根据个人自学和学好的情况来定，要灵活性掌控。利用图表展开自学，提纲挈领，既不利于重点了解，又不利于全面做到，对圆满完成自学任务具备十分最重要的起到。七、模拟训练，做到题型转入学好迎考阶段，在全面自学的基础上展开重点学好的同时，我们还要展开自测模拟训练，其目的不是“猜中题押题”，而是为了做到题型，以使答题准确、规范。
模拟训练的题型，主要是以往的考试题，还有本教材的自测题，作业题。在模拟训练中，一是要留意有所不同题型的答题方法，掌控答题的规律;二是要留意对照问题的答案内容，使问题更加精确、更加可信;三是要留意教材修改后的内容变化，做到重点。
参与自学考试的自试题有非常一部分是工商管理学习者，自学和工作对立比较突出，自学时间受限，自学可玩性较小。这就拒绝自试题在自学过程中，要留意思索合适自己自学特点的自学方法，尽可能充分发挥自己的优势，希望增加自学的盲目性，并坚决随时总结，以提升自己的效率，获得更佳的学习成绩。
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